Im Biologieunterricht beschäftigte sich die Klassen 5 und 6 mit dem Aufbau eines Fisches und präparierten dazu eine Forelle. Zunächst untersuchten die Schülerinnen und Schüler die äußeren Merkmale des Tieres.
Dabei wurde deutlich, wie wichtig die stromlinienförmige Körperform für die Fortbewegung im Wasser ist. Auch Flossen, Schuppen und Kiemendeckel wurden genauer betrachtet und ihre Funktionen besprochen.
Anschließend öffneten die Kinder die Forelle vorsichtig, um die inneren Organe zu erkunden. Dabei konnten sie unter anderem die Leber, die Kiemen, das Herz, die Verdauungsorgane sowie die Schwimmblase untersuchen. Besonders interessant war die Schwimmblase, die dem Fisch hilft, seine Position im Wasser zu halten, ohne ständig schwimmen zu müssen.
Die Forelle erwies sich als ein sehr geeignetes Untersuchungsobjekt für den Biologieunterricht. Die Organe sind gut erkennbar und ermöglichen den Schülerinnen und Schülern einen anschaulichen Einblick in den Körperbau eines Wirbeltieres. Mit großem Interesse und viel Neugier gingen die Kinder an die Arbeit und konnten ihr Wissen über die Anpassungen von Fischen an ihren Lebensraum nachhaltig erweitern. (JG)
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