Halt! Stopp! Abstand halten! Waren wohl die häufigsten Sätze, mit denen heute wieder Leben ins Schulhaus der Greenhouse School einkehrte. Neue Wege finden ist in Coronavirus-Zeiten nicht nur im übertragenden Sinne gemeint, sondern auch wortwörtlich zu verstehen.
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Viel wurde in den letzten Tagen über das Tragen einer Mund-Nasen-Bedeckung diskutiert. Im Einzelhandel und auch im ÖPNV wird diese ab Montag, dem 27.04.2020, auch in Mecklenburg-Vorpommern zur Pflicht. Der Hygieneplan Corona für die Schulen in Mecklenburg-Vorpommern mit dem Stand vom 17.04.2020 empfiehlt das Tragen auch für den schulischen Bereich.

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Ab Montag, dem 27.04.2020, stehen die Schulen in MV vor einer großen Herausforderung. Wie bereits in einem vorangegangenen Artikel beschrieben, gibt der Hygieneplan Corona für die Schulen in Mecklenburg-Vorpommern entsprechende Maßnahmen vor, die eingehalten werden müssen, um einen Neustart wagen zu können. Auch an der Greenhouse School treffen wir die entsprechenden Vorkehrungen. (mehr …)

In den letzten Tagen wurde der Hygieneplan für Schulen oft erwähnt und diskutiert. Das Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur MV hat diesen nun zur Verfügung gestellt. Wir werden die kommende Woche nutzen, um alle Voraussetzung für eine gestaffelte Wiederaufnahme zu schaffen.

Hier finden Sie den genannten Hygienplan.

In der Pressekonferenz am Abend des 16.04.2020 informierte Bildungsministerin Martin über die langsame Rückkehr zum Schulbetrieb ab dem 27.4.2020. Im Folgenden finden Sie die wichtigsten Punkte, die uns an der Greenhouse School ganz konkret betreffen. In den Tagen bis zum 27.4. gilt es nun die Schule auf die besonderen Rahmenbedingungen vorzubereiten.

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Das Bildungsministerium hat den Zeitplan für die diesjährigen Abiturprüfungen ergänzt. Die Abiturprüfungen starten demnach am Freitag, 8. Mai 2020, mit dem Fach Deutsch. Außerdem wurde die Prüfung für Biologie von Freitag, 15. Mai 2020, auf Mittwoch, 20. Mai 2020, verschoben.

Hier gibt es die Prüfungstermine.

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Wir als Greenhouse-School-Team möchte uns heute ganz besonders bei unseren Schülerinnen und Schülern bedanken, die in den letzten Tagen Großartiges geleistet und durchgehalten haben. Wir sind stolz auf euch. Ein großes Dankeschön auch an alle Eltern, weitere Familienmitglieder und Freunde für konstruktive Tipps und Unterstützung im Home Office. Danke für Ihr Vertrauen auch in diesen Tagen.

Wir wünschen Ihnen allen erholsame und sonnige Osterferien. Bleiben Sie gesund!

Bringt der Osterhase wirklich die Eier? Wie entsteht ein Ei? Woraus besteht ein Ei? Was sind das für weiße Flecken auf dem Eigelb? Warum dreht sich ein Ei im Wasser immer mit dem stumpfen Ende nach oben? Und warum schlüpfen aus einigen Eiern Küken und aus anderen nicht? Fragen über Fragen, mit denen sich die 5. Klassen im Rahmen des Home-Office-Biologieunterrichts kurz vor den Osterferien auseinandersetzten.

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Wir trotzen gemeinsam den Umständen! Ja, es ist schon eine Herausforderung mit der neuen Situation umzugehen. Was mich aber  unheimlich freut und positiv überrascht hat,

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Im Augenblick arbeiten unsere Schülerinnen und Schüler von zuhause aus im Stundenplanrhythmus, als wenn es Schule wäre. Dass dies auch einmal Netz und Server überlasten kann, spürten wir heute Vormittag. Dieses Problem wurde beseitigt. Muss aber das Arbeiten von zuhause aus zwangsläufig eintönig und langweilig sein? Ein Beispiel aus dem Biologie-Unterricht von Frau Dr. Gürke beweist das Gegenteil.

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Der erste Tag im virtuellen Lernen ist „erledigt“, unterwegs im Datentauschportal, Dateien down- und uploaden, Aufgaben bearbeiten, „Hilfe“ rufen und Hilfe über viele Känale erhalten, verzweifeln, verstehen und langsam begreifen, wie alles funktioniert. Heute Abend kommen unsere Schülerinnen und Schüler zu Wort.

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Die aktuelle Lage in Deutschland stellt uns alle vor große Herausforderungen. Unsere Aufgabe als Schule ist es, den Unterricht für unsere Schülerinnen und Schüler fortzusetzen. Man mag meinen, dass Lehrkräfte und Schülerschaft Frühlingsferien haben, aber dem ist nicht so.

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Eine praktische Aufgabe bewältigten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7.

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Skilager die Zweite. Nachdem 2019 das Projekt Skilager entstand und bei allen Teilnehmern auf viel Spaß und Freude gestoßen ist, ging es dieses Jahr erneut ins Allgäu. Ein Teil der Schüler aus den Klassenstufen 10-12, drei ehemalige Schüler und die Lehrer Herr Kotzian, Herr Arnst und Herr Ruttloff sind vom 23.02. zum 29.02. ins Skilager nach Eglofs gefahren.
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Lehren und Lernen ist an der Greenhouse School eine Herzensangelegenheit – und zwar wortwörtlich! Da kann es schon mal vorkommen, dass die 7. Klasse im Biologieunterricht mit Frau Dr. Gürke echte Schweinherzen seziert um den Aufbau des Organs zu untersuchen. Im Rahmen des Unterrichts zum menschliches Blutkreislauf eignet sich das Schweineherz als wunderbares Objekt, da es dem menschlichen sehr ähnlich ist.
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Um auch praktisch in das Thema der „Genetik“ einzutauchen, sind wir am 4.3.2020 mit unserer Biologie-Lehrerin in das Agrobiotechnikum nach Groß Lüsewitz gefahren.
Dort empfing uns Frau Dr. Anke Scheunemann und begleitete uns in Labor. Mit weißen Kitteln ausgestattet arbeiteten wir zu zweit an den Labortischen. Als erste Aufgabe sollten wir aus einer Banane die DNA mithilfe von Haushaltsutensilien isolieren.
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Medienbildung ist in aller Munde. Kinder und Jugendliche wachsen in einer multimedialen Welt auf. Medien umgeben uns tagtäglich. Doch was bedeutet dies für die Arbeit in der Schule?

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Wenn sich Athos, Porthos und Aramis sowie einige Polizisten, Schönheitsköniginnen und Prinzessinnen in der Greenhouse School in Graal-Müritz einfinden, dann steigt hier unsere alljährliche Faschingsfete. Am Aschermittwoch zwischen 17 und 19:30 Uhr wurde wieder viel gelacht, getanzt und es wurden auch die besten Kostüme gekürt.

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Dass Cathi unsere beste Leserin der sechsten Klasse und damit die Siegerin im Vorlesewettbewerb der Greenhouse School ist, haben wir bereits in einem sehr spannendem und unterhaltsamen Schulentscheid im letzten Jahr festgestellt. Aber wie würde sie sich im Vergleich mit Schülerinnen und Schülern aus anderen Schulen des Landkreises schlagen?
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Aliens, gibt es die überhaupt?

Nehmen wir mal an, es gibt sie irgendwo, die intelligenten Lebewesen in fernen Welten.

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Viele Jugendliche spielen mit dem Gedanken, während oder nach der Schulzeit einige Zeit im Ausland zu verbringen. Das Angebot einschlägiger Organisationen für Auslandsaufenthalte z.B. in Neuseeland, Kanada, den USA, Großbritannien oder auch Australien ist vielfältig.
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Im November und Dezember hatten die Schülerinnen und Schüler der 10E an einer Ausbildung zu Begleitern der Wanderausstellung „Deine Anne. Ein Mädchen schreibt Geschichte“ teilgenommen. Nun wurden ihnen dafür am Donnerstag, den 23. Januar, Zertifikate vom Anne-Frank-Zentrum Berlin überreicht.

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Wir – Hannah, Amelie, Amy, Cathi, Philip, Darleen, Joanna, Chantal und Anne – waren am 11.01.20 beim Jolka Fest in Gelbensande.
Schon im letzten Jahr waren wir dabei und haben uns sehr über die erneute Einladung gefreut.
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