Die Kinder sind zurück in der Greenhouse School. Nachdem die Inzidenzwerte gesunken sind, gilt wieder die Präsenzpflicht. Nach wochenlangen Distanzunterricht ist das für viele ein Hoffnungsschimmer, auch wenn der Schulalltag noch stark durch den Infektionsschutz geprägt ist. Die ausgesetzte POL-Zeit nutzten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6b, um sich über ihre Erfahrungen der letzten Wochen auszutauschen und ihre persönlichen Wünsche für die kommenden aufzuschreiben.
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Werte Interessierte,
in den letzten Monaten erfreute sich unsere Schule einer immer größer werdenden Beliebtheit und Nachfrage. Viele Elternhäuser haben bereits ihre Kinder für die kommenden fünften Klassen angemeldet, weitere Schülerinnen und Schüler wechselten in bereits bestehende Klassen. Erhalten Sie in den folgenden Zeilen Informationen über die aktuellen Anmeldezahlen und die Bewerbung um einen Platz.
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Angefangen hat es mit einer Bücherkiste und dem Wunsch für unsere Schülerinnen und Schüler der Greenhouse School ein weiteres Angebot zur Leseförderung zu machen. Mittlerweile ist daraus eine kleine Schulbibliothek erwachsen, die in „Ginas Pädagogischer Insel“ (dem Raum unserer Sozialarbeiterin) zu finden ist. Ein großes Regal voller Bücher steht nun nicht nur für Leseratten und Bücherwürmer zum Schmökern bereit.
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Wie gut digitaler Fernunterricht in von Schulschließungen geprägten Corona-Zeiten funktioniert, hängt nicht zuletzt auch von der technischen Ausstattung ab. Um an den an der Greenhouse-School Graal-Müritz nach Stundenplan durchgeführten Videokonferenzen der Fachlehrerinnen und Fachlehrer teilzunehmen oder Aufgaben und Arbeitsergebnisse über die Schulcloud und E-Mail auszutauschen, werden digitale Endgeräte benötigt.
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Mit diesem Schuljahr 2020/21 sind wir einen weiteren großen Schritt in Richtung der Selbstständigkeits- und Individualitätsentwicklung unserer Schülerinnen und Schüler gegangen. Neben der bewährten Individuellen Lernzeit (ILZ) führten wir das Projektorientierte Lernen (POL) an unserer Schule ein. Nach einer intensiven Erprobung, verbunden mit einem konstruktiven Austausch mit der Lehrerschaft, aber auch unserer Schülervertretung gehen wir nun in die erste Weiterentwicklungsstufe. Was gibt es Neues?
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„Ich geh da immer einkaufen“, sagt eine Schülerin der Greenhouse School etwas verlegen, als Frank Meißler das Einzelhandelsunternehmen Globus-Markt Roggentin in der integrierten Gesamtschule am Graal-Müritzer Ostseering vorstellt. Dem Marktleiter ist daran gelegen, dass gerade junge Menschen, die sich Gedanken über zukünftige berufliche Wege machen, das Unternehmen nicht nur als Einkaufsparadies, sondern auch als möglichen Ausbildungsort kennenlernen.
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Viele Wochen und Monate im Online-Lernen liegen hinter uns. Alle Beteiligten zeigten Höchstleistungen im Umgang mit der aktuellen Situation. Im Rahmen der Sendereihe Die Nordreportage vom NDR waren zwei Kamerateams an unserer Schule und parallel auch im Elternhaus einer Familie mit zwei Greenhouse-Kindern zu Gast.
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Ein Projekttag im Homeschooling – ist das überhaupt möglich? Wie gut das sogar funktioniert, erlebten am Dienstag und Mittwoch die Schüler der 7. Klasse im Rahmen von zwei Projekttagen zum Thema „Flucht und Asyl“, die zwei Teamer des Ökohauses e.V. aus Rostock mit uns durchführten.
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Ein Blick in einen Klassenraum der Greenhouse School sah in den letzten Wochen typischerweise so aus: Er war recht leer. Die Stühle blieben hochgestellt. Vorn am Lehrertisch hatte ein einsamer Kollege seine Technik aufgebaut – mindestens ein Tablet oder Notebook, oft noch Kopfhörer, manchmal noch weitere Mittel, um in einer Videokonferenz zu seinen Schülern zu sprechen und ihnen den Unterrichtsstoff zu vermitteln.
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Liebe Schülerinnen und Schüler,
die momentane Lage erfordert in allen Bereichen eine gewisse Anpassung. So ist es nun auch wieder bei uns an der Schule. Viele von euch sind zuhause und nur wenige von euch können den Schulalltag in „Präsenz“ erleben. Der Unterricht findet bereits online statt und nun möchte ich auch meine Pädagogische-Insel online für euch öffnen.
Ob Hybridunterricht oder vollständiges digitales Home Schooling, aufgrund der aktuellen Lage sind wir als Schule wieder in die Lage versetzt worden, Schülerinnen und Schüler nach Hause schicken und über die Ferne unterrichten zu müssen. Doch haben wir die Zeit seit dem letzten Lockdown intensiv genutzt, um uns noch besser auf einen möglichen erneuten Fernunterricht vorzubereiten.
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Wer hätte das gedacht, nicht (nur) im Weltall, sondern (auch) in der Greenhouse School Graal-Müritz liegt die Kinderstube von lachenden Aliens. Erschaffen wurden diese sympathischen Wesen von unseren Fünftklässlern im Kunstunterricht. Wie die Schüler dabei vorgegangen sind, zeigt ein Team der Klasse 5b in einem gut vierminütigen Making-Of „Das lachende Alien“.
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Sonne, Strand, Heide – wer Urlaub in Graal-Müritz macht, findet hier bekanntermaßen Erholung. Auch die Beziehung zum geliebten Vierbeiner kann sich hier entspannen und das nachhaltig bis in den Alltag hinein. Die Hundeschule Greenhouse 4 Dogs bietet dafür ein individuell abgestimmtes Training mit Hund und Herrchen und/oder Frauchen.
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Das nachfolgende Video vermittelt ein Bild von der Berufsorientierung an unserer Schule.
Mein persönlicher Dank geht an die Schüler aus der 9. und 11. Klasse, die dieses Video erstellt haben. Besonders begeistert bin ich über die technische Umsetzung durch Nicklas Eckold und Marten Winitzki, beide Schüler der 11. Klasse.
(Patrell Kotzian, Koordinator für Berufliche Orientierung)
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Für die 9B ging es im Rahmen des Lernens am anderen Ort dieses Mal zum Bouldern bei den ‚Felshelden‘ in Warnemünde. Taxi Pagels sponsorte der Klasse die Fahrten von der Greenhouse School zur Fähre und zurück – vielen Dank dafür! Nach kurzem Fußmarsch ging es dann auch direkt los: Umziehen, Kletterschuhe an, Aufwärmen, erste Einweisung in den Parcour und das Üben von Falltechniken.
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Wie erstelle ich eine Jahresarbeit? Diese Frage stellen sich alljährlich unsere Zehntklässler. Denn sie stehen vor der Aufgabe, sich über mehrere Monate hinweg mit einer selbst gewählten Forschungsfrage zu beschäftigen und die Ergebnisse ihrer Arbeit zu Papier zu bringen und zu präsentieren.
Eigentlich wollte die Klasse 10E den diesjährigen Tag der offenen Tür nutzen, um ihre Herangehensweise an dieses umfassende Projekt vorzustellen. Weil die Schule jedoch Corona bedingt keine Besucher empfangen konnte, produzierten sie ein Legetechnikvideo.
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Die Klasse 11 der Greenhouse School war von Dienstag, den 29. September, bis Donnerstag, den 1. Oktober, mit den Fachlehrern Herrn Kotzian, Herrn Ruttloff und Herrn Arnst im Rahmen einer Bildungsreise für die Fachbereiche Geschichte, Biologie und Geografie in unserer Hauptstadt Berlin.
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Oftmals vertrauen wir als Erwachsene darauf, dass Kinder und Jugendliche genug Wissen und Kompetenzen im Umgang mit Medien haben, dass sie wissen, welche Rechte, aber auch welche Pflichten sie in der multimedialen Welt umgeben. Die Webinare zum Thema „Recht im Internet“ von Frau Gesa Stückmann, nun schon traditionell in unseren neuen 5. Klassen, stellen jedes Mal unter Beweis, dass Heranwachsende gerade im rechtlichen Bereich geringe Kenntnisse haben.
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